038 道德完善计划补充内容 在学习中升华
本文最后更新于 146 天前,其中的信息可能已经有所发展或是发生改变。

2023年做了很多的计划,但是感觉最好的便是这一份《道德完善计划v1.0》。详细内容可以见下方链接。

今天呢,说明一句和《道德完善计划v1.0》密切相关的一句话。

思维要在学习中升华,内省中完善,自律中养成,实践中锤炼。——《思想品德修养与法律基础》2015版

当年一直没有理解,可是就是觉得特别好。现在,《道德完善计划v1.0》已经完成了5个循环,接下来可以说明一下这段话的感受了都。今天说第一句“学习中升华”。

031 “道德完善计划”是什么?有何影响?怎么做? | Dongdong’s Blog | 系统、工具、杂谈

What,什么是“升华”?

什么叫做“升华”?

这是一个物理名词,即直接从固体变成气体而不经过液体的过程便可以称作“升华”。

038 道德完善计划补充内容 在学习中升华

上图为水的相图,横坐标为温度,纵坐标为压强。当温度和压强低于三相点的部分中,有气相和固相的交界线。在这个交界线上,从固相变成气相,便可以称作升华,反之可称为凝华。整个过程当中没有液态水的参与。

在自然界当中可以见到“升华”过程。

  1. 固态的碘受热直接变成碘蒸气的过程是升华。
  2. 樟脑丸逐渐变小是升华。
  3. 冰受热直接变成水蒸气是升华。
  4. 灯泡用久了会变黑,是因为灯丝(钨)受热而升华,气体碰到玻璃,遇冷凝华。
  5. 干冰受热变为气态二氧化碳是升华。
  6. ……

038 道德完善计划补充内容 在学习中升华

上图便是干冰升华的照片,不经过液态,直接变成气体。

既然“升华”是固体直接变成气体的过程,也就是一个快速,不走寻常路的过程。还是去回顾一下刚刚的相图,固气界面相接线是温度和压强低于三相点的部分。环境减少很多相变的阻力,在物理当中被称作自由能

上图是催化过程的的自由能随反应过程的变化。从中能够发现,加入催化剂后,从反应物到达峰值所需要的自由能降低。“升华”这种相变也是如此,当温度和压力低于三相点的时候,固态-气态(or气态-液态)所需要的自由能降低,便可以发生这个过程。

What,什么是“学习中升华”?

“升华”理解了,那么“学习中升华”怎么理解呢?

038 道德完善计划补充内容 在学习中升华

这句话可以参考上面的固体-气体的三相图和催化过程自由能随反应过程变化图。这句话的意思便是:学习是一个助力或者说催化剂,能够周围环境的阻力,让我们快速从菜鸟到入门。思考一下下面的场景。

  1. 如果让你去修家里的电脑,师傅带着你修和自己修?
  2. 如果让你用Excel处理数据,这个时候你不会,你是找周围懂的人问一下,还是自己研究呢?
  3. 如果让你做好毕业论文的引用文献,自己学,还是找师兄师姐学习?
  4. ……

上面这些现象达到的结果都是一样的,但是速度可不一样呀。明显跟着师傅学习能够快速减少学习的成本,快速完成。(当然不排除周围人对这些东西也不太懂的,那就是你研究的时候了)。

How,如何“学习中升华”呢?

既然知道学习能够在比较短的时间内快速入门,那么应该怎么办么?这里提供了下面三个方法。

向书学习

这里的书本不仅仅是图书,还包括期刊、专利、标准、学位论文、会议论文、科技报告、科技档案、产品说明书、政府出版物。当然还包括数字时代的网络内容,如网站内容、微信公众号、微博、百科、知乎等等。

为什么要向这类内容的学习,因为这是对生活的思考的具体化、结构化总结。这些知识经历了实践的考验,学习这类知识,有助于提高思维高度,从而能够站在高处发现生活当中的问题。

这张图便是最直观能够说明读书能够带给我们的意义。当读的书足够多,那便会让你站的更高,看的更远。

向人学习

知识有两种分类:显性知识和隐形知识。上面那类纸面化内容便是显性知识,但是还有一类知识被称作隐形知识,很少见于纸面。

现在感受最深的便是科研:读研究生之前认为的科研仅仅是看文献、做实验、发文章;读了研究生后发现,买原料是科研,协调人际关系使用别组仪器是科研,做实验是科研,整理数据是科研,做ppt汇报是科研,报销耗材是科研,开会是科研,听报告是科研,导师申请项目搞钱是科研,项目答辩整理材料还是科研……

这一类隐形的知识,只有进入到了科研环境当中才能够知道,而且也只有向人学习才能够得到这一类隐形知识。

既然都向人学习了,那么选什么人呢?直接选你周围最厉害的人,现在对我来说,学习的对象是导师。去年十月份想出来了一个方法,每次开组会都要拿上本子记上导师的问题?回来思考导师如何提出这个问题的,这个问题体现了什么,以及一段时间后将导师的问题进行整理,从而学习到导师思考问题的角度。

向自然学习

《道德经》有言:人法地,地法天,天法道,道法自然。一切知识归根到底都是向自然的学习。

恩格斯指出:“所谓的客观辩证法是在整个自然界中起支配作用的,而所谓的主观辩证法,即辩证的思维,不过是在自然界中到处发生作用的、对立中的运动的反映,这些对立通过自身的不断的斗争和最终的互相转化或向更高形式的转化,来制约自然界的生活。”——《马克思恩格斯文集 · 第9卷》

恩格斯明言,主观辩证法(个人思维)便是客观辩证法在人脑中的主观反映。内容是客观的,形式是主观的。这句话不好理解,那么用民族化的语言,也就是《毛选》当中的话来说明。

人的认识,主要地依赖于物质的生产活动,逐渐地了解自然的现象、自然的性质、自然的规律性、人和自然的关系;而且经过生产活动,也在各种不同程度上逐渐地认识了人和人的一定的相互关系。一切这些知识,离开生产活动是不能得到的。在没有阶级的社会中,每个人以社会一员的资格,同其它社会成员协力,结成一定的生产关系,从事生产活动,以解决人类物质生活问题。在各种阶级的社会中,各阶级的社会成员,则又以各种不同的方式,结成一定的生产关系,从事生产活动,以解决人类物质生活问题。这是人的认识发展的基本来源。——《毛泽东选集 · 实践论》

人的认识来源于实践,物理、化学、生物、地理等等。所以,相比较而言,向自然学习是一种更加本质的过程。

  • 如果仅仅向人、书本学习,那么相对论从何而来?
  • 如果仅仅向人、书本学习,那么航空母舰从何而来?
  • 如果仅仅向人、书本学习,那么手机、互联网从何而来?
  • ……

所以,更加本质的学习过程便是向自然学习。现在最能够体现这个过程的两个活动:科研活动和创业活动,前者主要涉及人与自然的关系,后者主要涉及人和人的关系。

如果觉得他人都不对,那么向自然学习吧,总结经验、上升到理论,然后说服他人。

结语

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”。

子曰:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。”

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

……

所以,信息极大丰富的时代已经降低了思维升华的难度,只要能够自我努力一把,一定可以在短时间内快速进行思维升华的呀。

2022年五月从《富兰克林自传》中学习到“道德完善计划”之后,便念念不忘。于是从日记中抽象出五个关键词(“规划”、“自律”、“专注”、“复盘”、“迭代”)以及《富兰克林自传》中提到的“谦逊”,变成自己的“道德完善计划v1.0”。

031 “道德完善计划”是什么?有何影响?怎么做? | Dongdong’s Blog

这是我认为2022年我的生活当中最适合“学习中升华”的一件事情。

作者:Dongdong
链接:http://ddw2019.com/038
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